Wernisaż wystawy: Konfrontacje i Kontynuacje. Dialog Pokoleń w Sztuce
Oddział Muzeum Historii Katowic
ul. M. Kopernika 11
O wydarzeniu
Konfrontacje i Kontynuacje. Dialog Pokoleń w Sztuce
Wystawa prac uczniów i nauczycieli tyskiego Niepublicznego Liceum Sztuk Plastycznych im. Orląt Lwowskich Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Katowicach. Z okazji Jubileuszu 100-lecia ZDZ w Katowicach.
Obecna ekspozycja w Muzeum Historii Katowic ukazuje owoce niezwykłej współpracy nauczyciel-uczeń w tyskim Niepublicznym Liceum Sztuk Plastycznych im. Orląt Lwowskich Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Katowicach. Ta specyficzna relacja interpersonalna, która przybiera charakter więzi egzystencjalnej, jest podstawą edukacji artystycznej i jednym z najważniejszych czynników wpływających na twórczość młodych artystów.
Z punktu widzenia psychologii jungowskiej i teorii archetypów, więź pomiędzy nauczycielem a podopiecznym jest manifestacją archetypu „rodzic-dziecko” w sferze publicznej. Kiedy wyobrażamy sobie tę relację, widzimy dwie postaci: dorosłego człowieka, który aktywnie przejmuje rolę przewodnika i opiekuna, oraz młodego podopiecznego, który przewodnictwa i opieki potrzebuje z racji swojego wieku. Na barkach mentora ciąży zatem ogromna odpowiedzialność. Bycie mistrzem wcale nie jest jednak jednoznaczne z doskonałością, ponieważ można jedynie do niej dążyć.
Wystawa prezentuje szerokie spektrum dyscyplin artystycznych realizowanych w szkole. Obok klasycznego rysunku, malarstwa i rzeźby, stanowiących fundament tradycyjnego warsztatu, widzowie mogą podziwiać nowoczesne formy projektowania graficznego oraz dynamiczny świat animacji. Ekspozycji prac utalentowanej młodzieży towarzyszy prezentacja dorobku ich nauczycieli – aktywnych zawodowo artystów i pedagogów. Zestawienie to pozwala dostrzec, jak akademickie doświadczenie kadry przenika się z młodzieńczą odwagą i świeżym spojrzeniem na współczesną kulturę wizualną.
Parafrazując słowa Jerzego Wrońskiego, nieżyjącego już artysty i pedagoga, człowiek dzięki sztuce może wyrażać siebie, bowiem to właśnie sztuka pomaga mu odnaleźć w sobie to, co w istocie dla niego jest ważne. A nauczyciel-artysta słucha, patrzy, „zachwyca się”, wspiera, uczy, aktywizuje, podpowiada, pokazuje inny świat.





